Профессиональное образование - медресе
Связанные словари
Медресе
медресе
(араб. Мадраса, от дараса — изучать) — средняя (реже высшая) конфессиональная мусульманская школа. Срок обучения — 3-5 лет; возраст учащихся в среднем от 15 до 30 лет. Большинство медресе дают богословское образование и готовят служителей культа. Рейтинг статьи:
См. в других словарях
1.
(араб. мадраса, от дараса изучать) — средняя (реже высшая) конфессиональная мусульманская школа. М. возникли у арабов в 7-8 вв., распространились в странах Ближнего и Среднего Востока в 9 и 10 вв. Полный курс наук в М. (с 11-12 вв.) составляли предметы: арабизм (включая лексикографию, этимологию, синтаксис, риторику, историю), вероучение и законоведение, философия (логика, математика, география, астрономия, медицина, естественные науки и умозрительная философия). М. готовили учителей для мектебов, служителей культа; М. повышенного типа казиев (судей), толкователей шариата, знатоков мусульманских законов. М. учреждались гл.о. под эгидой мусульманского духовенства и, как правило, находились при мечетях. Во 2-й половине 19 в. возникли т.н. новометодные (джадидистские) школы, которые нередко также назывались М. Фактически они представляли собой повышенный тип начального мусульманского училища мектеба. В связи с реформой национальных систем образования, проведённой в 60-х гг. 20 в. во многих странах ислама, сложились 2 осн. типа М.: светского характера (средние и высшие государственные учебные заведения)...Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря
2.
(араб. Мадраса, от дараса — изучать), средняя (реже высшая) конфессиональная мусульманская школа. М. возникли у арабов в 7—8 вв., распространились в странах Бл. и Ср. Востока в 9 и 10 вв. (см. Мусульманская культура). Для мусульм. народов, живших в составе Рос. гос-ва, важное значение имели образоват. традиции нек-рых среднеазиат. М.: в Самарканде (848), Бухаре («Мадресе фарджек», 1-я пол. 10 в.; «Масудия» и «Хания», 1250). М. имелись также у татар и башкир Поволжья и Предуралья, у мусульм. народов Кавказа и Закавказья. Цели, содержание и методы обучения во всех М. были идентичны. По уровню подготовки учащихся М. делились на 3 ступени: начальная (ипти-даи), средняя (рушди), старшая (игдади). В М. ср. типа учащиеся изучали мусульм. богословие, законоведение, логику, древние филос. учения, математику, географию, араб. и перс, языки. Полный курс наук в М. (с 11—12 вв.) составляли предметы: арабизм (включал лексикографию, этимологию, синтаксис, риторику, историю), вероучение и законоведение (толкование Корана, учение о преданиях, практич. богословие — фикх; учение о разделе имущества, основы законоведения), философия (логика, математика, география,...Российская педагогическая энциклопедия
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 2382 | |
2 | 2101 | |
3 | 1744 | |
4 | 1451 | |
5 | 1318 | |
6 | 1292 | |
7 | 1269 | |
8 | 1255 | |
9 | 1224 | |
10 | 1160 | |
11 | 1100 | |
12 | 1053 | |
13 | 992 | |
14 | 923 | |
15 | 919 | |
16 | 905 | |
17 | 849 | |
18 | 847 | |
19 | 840 | |
20 | 784 |